Quatrième jour, Jeudi

Et voilà le jeudi.

• 8h30: Appel, récupération des cahiers jaunes de liaison et date
• 8h45: Activité 1, la lecture, avec l'annonce de la création prochaine de l'album de la classe, dans lequel chaque enfant aura une phrase qu'il à écrite ainsi qu'une illustration.

9h: Consigne pour les enfants, retrouver dans leurs précédentes fiches de travail (5/10/15/19) du porte-vues rouge, les phrases qu'ils ont écrites et en choisir une qui se retrouvera dans l'album. Une fois qu'ils ont fini de recopier la phrase choisie, les enfants ont la permission de faire un coloriage pédagogique. (individuel et écrit)
9h40: les élèves se lèvent un à un pour lire avec la maîtresse leur phrase devant la classe. (collectif et oral)

• 9h50: Activité 2, l'écriture, retour aux lignes de "u", puis réécrire deux fois, "une tortue", "une jupe", "un mur", "un pull", "le rue". (individuel et écrit)

• 10h10: Récréation 
• 10h15: On continue l'écriture
• 10h40: Activité 3, les mathématiques

10h40: même exercice que la veille avec l'ardoise avec la maîtresse qui tape dans les mains et les enfants notent le nombre sur l'ardoise.

10h55: Fiche de travail:
 - ex1: collections d'objets à entourer si elles possèdent 7 symboles.
 - ex2: compter le nombre de chiens de chaque type et noter leur nombre dans la case sous les chiens.
Une fois la feuille terminée les enfants doivent ensuite faire une ligne de "un" et de "deux" pour apprendre comment écrire les nombres en lettres.

• 11h30: Petite pause de midi
• 13h45: Retour de pause, les devoirs sont collés dans le cahier de texte et une feuille d'information dans le cahier de correspondance.
• 14h: Préparation du Conseil des Délégués du lendemain, où tous les délégués et le corps enseignant se réunissent pour parler des problèmes et des projets.Voici les deux questions posées aux élèves de la classe de CP:

- Quels sont les problèmes qui ont été rencontrés lors de la récréation ?
- Quel projet d'école souhaiteriez-vous mettre en place cette année ?

• 14h25: Rappel du goûter de demain avec une note dans le cahier de texte
• 14h30: Dictée de lettres à écrire en capitales sur l'ardoise, puis de syllabes à écrire en cursives.
• 14h50: Récréation
• 15h: Sport, n'ayant pas put aller au gymnase dut à une grève des transports municipaux, nous avons aménagé le préau en salle de sport en installant des tapis pour que les élèves puisse faire leur séance de lutte. Les enfants n'étant pas en tenue ne peuvent pas participer à la séance et regardent les autres qui commencent par quelques échauffements, suivi par un jeu du foulard en binôme, puis le jeu "du rocher, du bernic et du percheur"où un premier enfant (la bernic)est accroché à un autre en boule par terre (le rocher) et le but pour le troisième enfant (le pêcheur) est de détacher son camarade du dos de l'autre. Une fois la séance de sport terminée les enfants nous aident au rangement du matériel 

• 16h: Fin de journée